En skola mitt i byn, en skola för alla

Välkommen till Nacka kommuns äventyrsblogg! En plats för kunskapsutbyte och inspiration för att tillsammans samla idéer och kraft till nya innovationer som leder till ännu bättre kommunal service för Nackas medborgare och företag.

Nacka kommun driver en spännande innovationsblogg som heter Nästa steg, där jag precis publicerat min sk. "stafettpinne".

Jag har en vision om en öppen skola för alla som är intresserade av lärande, en skola som är lite mer angelägen och transparent. Där vi inte låser in kunskapen och lärandet i klassrummet – utan en öppen skola som är stolt över sitt innehåll och delar med sig av det till intresserade och alla som är i lärande. Men hur går man från en traditionell skola, med ett fyrkantigt schema och portionsförpackad kunskap om 80-minuterspass? Man kan till exempel bjuda in eleverna till kunskapsprocessen och höra med dem vad som är relevant.

Därför sätter jag och klass SI1 ihop en föreläsning den 5 maj för skolan och kommunen. Den kommer kretsa kring temat innovation, nutidskompetenser och framtidens lärande. Jag vill utmana den här modellen av skola vi har idag med att testa idéen om en plats som kan bilda fler än bara eleverna i klassrummet. Så tanken är att bjuda in andra lärare, föräldrar och kommunen – helt enkelt bjuda in dem som är intresserade och i lärande!

Det här kommer vi att filma och webbsända, dels för att nå fler som kan vara intresserade av ämnet men också internt för fortbildning av elever och lärare. Tanken är att elever själva riggar allt och kör webbsändningen från föreläsningen, och vi har Petter Karlsson och SocialVideo Production som står för utbildning och support av webbsändningen.

Föreläsarna är Heidi Harman, entreprenör, grundare av RunALong.se och medgrundare av GeekGirlMeetup och Daniel Brandell, Meme Creator and Catalyst på Logica.

Här är det inte bara innehållet i föreläsningen som är centralt för oss i skolan, utan allt förarbete och planering samt alla reflektioner och resonemang efteråt. Och det är just i en sådan här lärandemiljö som jag vill verka i, en sömlös konstruktion av både skola, samhälle och bibliotek. En öppen miljö för alla människor, i alla åldrar, som är i lärande, där det är självklart att bidra med material och bistå andra med sin kunskap. Och jag hoppas att det här upplägget kommer kunna stå som modell för fler öppna föreläsningar och en öppnare skola.

Spännande va?! Läs på bloggen för att ta del av Nacka kommuns arbete för att sprida nya idéer och uppmuntra till närmare och tätare kontakt med medborgarna! Läs till exempel om deras arbete med en "demokrati-app"!

Ta TeachMeet-konceptet på allvar...

Northern shoveler av Wim Koopman

Snart går TeachMeet av stapeln igen, och inte bara på Skolforum den här gången utan även på Mötesplats Skola - samtidigt! Otroligt häftigt att konceptet sprider sig, och det behöver inte heller vara de påkostade evenemangen i samband med mässor utan även mindre och mer riktade - tex. det i Södertälje.

Min vision är att det skall vara ett öppet möte för alla, men inte bara att det är som en tanke utan att den faktiskt efterlevs och att mötet verkligen känns inbjudande för alla.


Det skall kännas som en bra idé för alla att dela med sig, lära sig något nytt och nätverka med andra. Men som alla slutna eller halvslutna grupper kan det kännas lite obehagligt att kliva in i ett nytt sammanhang där man har en uppfattning att alla tänker lika och att man kanske inte är riktigt lika duktig som de andra. Alla har väl ett överjag, och jag tror inte att TeachMeet är något undantag.

Jag har valt att inte prata den här gången, utan peppar och puttar upp tre kollegor på scenen istället. "Vi som varit med ett tag" skall finnas där när vi behövs och göra det som Skolsverige behöver, men vi måste också lämna plats för fler att växa och ta del av nätverken. Jag är säker på att alla har något att hämta genom släppa fram fler pedagoger och att vi inte blir för homogen som grupp. Det innebär inte att alla skall dra bort sina presentationer nu (hemska tanke) utan jag vill bara väcka idén och starta diskussionen om hur vi når fler och sprider våra olika budskap...för vi står faktiskt för en mängd olika saker. 

Vilka har du tagit med dig till mässan, vilka stöttar du till pedagogisk förnyelse? Hjälp till och hitta morgondagens stjärnor och gör TeachMeet till en angelägenhet för hela Skolsverige.

Mina utmaningar för detta läsår

Så här vid läsårsstart funderar jag alltid på vad mina elever går igenom inför skolstarten. Vad har de för mål med terminen, känner de sig inspirerade/oroliga/förväntansfulla/trötta inför kursen och vad kommer de tycka om mitt kursupplägg?

Jag hoppas att de känner samma sak som jag gör inför ännu ett läsår på Nacka gymnasium, spänd och ivrig. Tänk vilket privilegium vi har när vi dagligen jobbar med kunskap och information, och lär oss massor om världen, om våra elever och om oss själva. Just nu försöker jag ta mig an Anne-Marie Körlings självklara med utmanande tankar om klassrummet och styrdokument. Hon skriver...

En god implementering och uppbyggnad av styrdokumenten i skolans hela arbete.
Att begreppet textrörlighet omsluter alla skolans ämnen.
Att teorierna kring mentalisering diskuteras och medvetandegörs.
Att källkritik integreras i allt och blir en naturlig del av undervisningen.
Att redskapen för lärande är en del av själva lärandet.
Att lärarrollen förnyas och yrkesförstärks.
Att elevens roll tydliggörs och att elevens lärande rätt och utveckling sätts i första rummet.
Att klassrummen utvecklas till pedagogiska rum där utmaningen vilar i rummet.
Att vi tror på vårt innehåll och är ställföreträdande hopp om det framtida.
Att lärandet här och nu är en del av lärarens utbildningsuppdrag för morgondagen!

Underbara ord! Nu gäller det bara att sammanfoga idéerna om klassrummet och styrdokumenten med de projekt som jag skissat på...

- Adoptera en författare på Wikipedia
- Poesi och fotosafari i Nacka

- Omforma Nacka gymnasiums media- och journalistikinriktning
- Ännu en exkursion i Nacka...med kameror, GPSer, GMaps, Wikipedia och Panoramio!
- Att skriva en novell med Twitter
- Retorik, retorik, retorik
- Tema "Vita Rosen" - ett rollspel och litteraturprojekt på Facebook.
- Utbyggnad av biblioteket och vår biblioteksblogg!
- Fortsätta med skolans infrastruktur med MOS SkolportalN, mobiler och en koppling till biblioteket. Vem vet, kanske en djupdykning ned i App-inventor?
- Instruktionsvideos för personalen
- Min kollega skall skriva ett läromedel om torskfiske, hur sprider vi det?
- Övergödningsstudie med Baltic Sea 2020
- TeachMeet på Skolforum den 2:a november
- Försöka sprida idén med TeachMeet i Sverige

Är ni intresserade av något, eller sugen på att hoppa med så är det bara att höra av sig - som vanligt!

(Foto från Compfight och Arslan)

Cloudania idag, Nacka gymnasium imorgon

Även om vi inte är där just nu är mitt sikte inställt på en kunskapsmiljö som andas precis det här...lekfullhet och kunskapsiver!


Tack Christer Holger för inspirationen!

Passion för matematik

“Educators remember the world we learned in is not the world we live in. The world we teach in is not the world we teach for.” Tom Whitby

Tänkvärda ord, och något som jag går och grubblar på just nu. Hur ger vi eleverna redskap för att möta framtiden? Med anledning av dessa grubblerier hoppade jag med i ännu ett spännande projekt som Nacka kommun dragit igång - FoU-lab. Syftet är följande...

...att skapa arenor för att utveckla kompetensen att snabbare omvandla kunskap till praxis, för att öka måluppfyllelsen för barn och elever.
Forsknings- och utvecklingslaboratorierna kommer att ge möjligheter att träffa och samarbeta med intresserade personer från andra skolor, för att tillsammans utveckla, testa och genomföra nya idéer inom ett antal viktiga områden.

FoU-lab om:

• Karriärutveckling för alla
• Tidig språkutveckling
• Passion för matematik
• Bedömning och måluppfyllelse
• Maximal utveckling för alla

Det lät spännande och jag hoppas att jag med mitt intresse och passion för IKT kan hitta nya och spännande ingångar till ämnet och elevernas hjärtan. Kommer aldrig glömma derivatan i gymnasiet - snälla, snälla förklara för mig hur det här hänger ihop? Och lärarens kommentar när vi klagade - det ingår i kursen. Punkt.

Ridå. Men då har vi sådana här hjältar som uppväger...




Eller som Matthew säger på YouTube:

No, I wasn't actually trying to teach anything with the video - it was just for fun. This was the last 5 minutes of a 75 minute class - I actually taught real math for the first 70 minutes. And yes, I love teaching this class, and I try to keep it lively by doing little fun things like this once in a while.

Det här är en kille som har ett passionerat förhållande till sitt ämne och älskar att vara lärare. Härligt! Tack till Kyle B Pace för inspirationen, och Marvin (PA) för fotot.

Relevans och transparens

Idag har jag en presentation av web2.0, twitter och sociala nätverk för statsledningskontoret. Mycket spännande att få vara med och prata skola och nätverka på den här nivån... Jag hoppas kunna leverera några aha-upplevelser.

Håll tummarna!

Web2.0 Nacka Kommun Slk

View more OpenOffice presentations from Per Falk.

Web2.0 och Twitter för skolledare

Jag hade en dragning i morse för visionära skolledare i Nacka Kommun! Det handlade om vad web2.0 är för mig och hur jag använder bl.a. Twitter. Det var både djupdykningar ner i elevexempel till högt flygande holistiska perspektiv. Fantastiskt kul och en otroligt engagerad publik som bombarderade mig med frågor! Framme vid scenen står på min vänstra sida Agneta Jörbeck, verksamhetschef för FFS. Och på den högra e-utvecklarna Kerstin och Sandra.

Tack till Lena Byström för sitt snabba inlägg med foto.


Här är den utlovade PowerPoint-presentationen.