Hans Rosling i AR?

En futuristisk lektion från Hans Rosling där han eventuellt utnyttjar AR - augmented reality. Teknik när den är som bäst, den lyfter och illustrerar svåra fenomen och statistik för våra elever! Jag skall försöka forska lite mer i vad de egentligen gjort, om det verkligen är projicerat eller om de endast lagt på en visualisering. Men wow, väldigt snyggt och coolt! Och visst har tekniken och AR en plats i skolan, tänk att få kliva in i en djungel, i ett historiskt skede eller som i exemplet här, "tråkig" statistik.

Passa på och läs stiftelsen Gapminders upprop om statistik och donationer.

Världen håller andan...

Oavsett vilken fas i livet vi betrakta, är den verkliga undervisningens princip det trevande experimentet, som överträffar alla mer eller mindre vetenskapliga metoder.

Célestin Freinet

På måndag nästa vecka kör vi TeachMeet på Skolforum! Vi har 16 presentationer från pedagoger och skolutvecklare, och Skolforum har ställt i ordning en konferenshall med bar, mingelvänliga bord och den tekniska utrustning vi behöver.

Richard Gatarski kommer livesända konferensen via WestreamU, och eventuellt kan vi koppla upp TeachMeet från Göteborg under kvällen!



Daniel Lapidus och Rasmus Hallberg från Gapminder kommer dit och spelar Gapminder Casino med oss lite senare. Nu är det bara några platser kvar, så behöver du ha med dig en kollega till TeachMeet är det nog dags att anmäla henne/honom nu!

Vilka vill gå ut och äta senare? Förra året beställde vi bord på Rica Hotels, skall vi testa det igen?

Vi ses snart!

/Pelle

PS. Passa på och lägga till några låtar på kvällens spellista på Spotify...

Schysst mingelmusik

Klarar vi utmaningen, klarar vi omställningen?

Genom att tänka annorlunda skapar vi oss själva på nytt, utan att acceptera redan färdiga , godtagna värden och antaganden. Vi upplöser den allmänna meningen och vilka vi är i syfte att bli.

Claire Colebrook ur Gilles Deleuze - En introduktion 

Igår visades ett reportage om Kina på Dokument inifrån som heter Den stora utmaningen, och det är verkligen en stor utmaning som vi har framför oss. Hur skall vi hantera Kina? Är de ett hot eller en tillgång? Jag tänker på föreläsningen som Hans Rosling hade på Cirkus där har refererade till 'kvinnan från Halland' som tyckte att de var ju så många därborta, därför är det deras jobb att ta tag i befolkningsfrågorna och klimatproblemen.

Ja, de har onekligen en stor tillverkningsindustri där. Och inte bara där, hela Asien har tagit över stora delar av vår traditionella industri. Volvo, Atlas Copco och SKF expanderar kraftigt i Asien, samtidigt som inte så många jobb skapas här. Men det var något som Victor Norman tyckte vi kunde vara glada för, det innebär att vi får deras produkter billigare, samtidigt som vi kan fokusera på det som vi är bra på. Men vad är det egentligen?

SVT Play - Dokument inifrån

Enligt Victor Norman kommer de länder överleva som i framtiden klarar av att ställa om från ett traditionellt industrisamhälle till ett mer kunskapsintensivt producerade samhälle. Och hur förbereder vi oss för detta? Hur förbereder vi våra ungdomar för de monumentala förändringar vi står inför, hur rustar vi dem med en så spännande uppsättning färdigheter att de klarar av att orientera sig i den framtid som vi inte ens känner till?

Enligt programmet är det ingen enkel uppgift, vi pratar traditionella ingenjörer, kreatörer och innovatörer med traditionella färdigheter men som måste ha förmågan att applicera dem i helt nya situationer. Tänk er en ingenjör som tidigare kanske har klarat sig rätt bra med en enkel uppsättning verktyg, då den levt i sin traditionella ingenjörsbubbla. Men jag tror framtiden ställer helt nya krav på en anpassningsförmåga samt en känsla för konst och arkitektur, hög social förmåga och språkkunskaper för att verka i ett globalt samhälle, samt en kreativ ådra som kan korsbefrukta yrket med nya impulser.


Stefan Pålsson skriver så här på Omvärldsbloggen:

Forskare och analytiker lyfter ofta fram behovet av att tänka om och tänka nytt i dessa tider av snabba förändringar.

Han fortsätter:

Will Richardson, tidigare lärare som numera arbetar med pedagogisk utveckling,intervjuades i början av veckan av Education Week om sin syn på lärares roll och ansvar för att förbereda eleverna inför vuxenlivet i morgondagens samhälle. Han menar att skolan måste förändra sitt perspektiv på undervisning och lärande i grunden, men det kräver att lärarna driver på och möjliggör utvecklingen. Det förutsätter i sin tur att lärarna följer med och lär sig hantera de nya digitala medierna och de förändringar som de innebär.  Annars kan de ju inte ge barn och ungdomar den hjälp och den vägledning som de behöver.  

Världens beslutsfattare, skolledare, lärare och elever står inför en rejäl utmaning.

Vi söker alltså dynamiska personer som kan leva och verka i den skärningspunkt och zon som jag skissat på. Det enda vi vet är att det inte kommer bli som vi tror. Men bara för att framtiden är oviss innebär inte att vi kan sitta stilla!

Ta TeachMeet-konceptet på allvar...

Northern shoveler av Wim Koopman

Snart går TeachMeet av stapeln igen, och inte bara på Skolforum den här gången utan även på Mötesplats Skola - samtidigt! Otroligt häftigt att konceptet sprider sig, och det behöver inte heller vara de påkostade evenemangen i samband med mässor utan även mindre och mer riktade - tex. det i Södertälje.

Min vision är att det skall vara ett öppet möte för alla, men inte bara att det är som en tanke utan att den faktiskt efterlevs och att mötet verkligen känns inbjudande för alla.


Det skall kännas som en bra idé för alla att dela med sig, lära sig något nytt och nätverka med andra. Men som alla slutna eller halvslutna grupper kan det kännas lite obehagligt att kliva in i ett nytt sammanhang där man har en uppfattning att alla tänker lika och att man kanske inte är riktigt lika duktig som de andra. Alla har väl ett överjag, och jag tror inte att TeachMeet är något undantag.

Jag har valt att inte prata den här gången, utan peppar och puttar upp tre kollegor på scenen istället. "Vi som varit med ett tag" skall finnas där när vi behövs och göra det som Skolsverige behöver, men vi måste också lämna plats för fler att växa och ta del av nätverken. Jag är säker på att alla har något att hämta genom släppa fram fler pedagoger och att vi inte blir för homogen som grupp. Det innebär inte att alla skall dra bort sina presentationer nu (hemska tanke) utan jag vill bara väcka idén och starta diskussionen om hur vi når fler och sprider våra olika budskap...för vi står faktiskt för en mängd olika saker. 

Vilka har du tagit med dig till mässan, vilka stöttar du till pedagogisk förnyelse? Hjälp till och hitta morgondagens stjärnor och gör TeachMeet till en angelägenhet för hela Skolsverige.

Gapminder för lärare

Gapminder är ett grafiskt verktyg för att förstå och visa samband mellan en mängd av olika faktorer bla. fattigdom, BNP, barnadödlighet och utbildning. Men många upplever Gapminder som lite för komplicerat för klassrummet, tyvärr.

Nu har Gapminder äntligen släppt den efterlängtade resursavdelningen för lärare, där hittar man flera guider och teman som man kan använda i klassrummet. Visste ni att man kan bygga egna grafer via Google Spreadsheet? Inte jag i alla fall. Dessutom har de sedan tidigare Gapminder labs (likt Google labs). Här kan man ta del av visioner, funktioner och program innan de är helt testade.

Björn Kindenberg skriver på sin blogg om hur man kan få ut mer av verktyget Gapminder. Gå in och titta, det är en riktigt bra guide!

http://pimvinstagardsskolan.blogspot.com/2010/03/fa-ut-mer-av-gapminder-10-tips.html

Här är punkterna:

1. Visa en variabel åt gången
2. Färdiga interaktiva bildspel
3. Prova Gapminder på svenska
4. Använd gapminderdata i dina exceldiagram
5. Låt Hans sköta lektionsförberedelserna
6. Definiera länder och territorier
7. Tre sätt att öka åskådligheten
8. Växla till kartan
9. Matcha axlarna
10. Håll dig uppdaterad

Så släpp in eleverna och lek med bubblorna!

Vaccination mot tråkiga lektioner

På HealthMap - Global Disease Alert Map kan man följa epidemier via rapporterade fall och nyhetskanaler. Det går att sortera på olika sjukdomar och länder via det numera klassiska Google Map-gränsnittet. Detta tillsammans med Hans Roslings video borde vara en hit! Hans Roslings tankar kring svininfluensan och mediarapporteringen hittar ni som vanligt på Gapminder.

Tack till Björn Kindenberg på Vinstagårdsskolan för tipset!