Den gränslösa skolan och det gränslösa lärandet

KK-stiftelsen skrev så här i december:

Nu är det snart två år sedan EU-rådet och Europaparlamentet presenterade sin referensram för de åtta nyckelkompetenser som krävs för ett livslångt lärande i ett globaliserad och alltmer digitaliserat samhälle som befinner sig i ständig förändring. Medlemsländerna ska infoga dessa nyckelkompetenser i sina styrdokument för skolan. Arbetet pågår på de flesta håll, men det går kanske inte så snabbt som det borde göra.

Jag har precis skrivit ut ett 40-sidigt arbetsdokument från EU-kommisionen kring skolans anpassning till den digitaliserade samtiden. Det råder bitvis en enorm diskrepans mellan skolans värld och verkligheten där ute. Hur förbereder man eleverna på de krav som ställs på en medarbetare av idag och det informationsflöde som man måste igenom för att hålla sig á jour med det senaste? Jag har idag kommit i kontakt med två nya bloggar; dels Mark Pesces bloggmen också Will Richardssons blogg. Båda skriver om en skola som måste möta upp framtiden och det informationssamhälle som skolan är en del av. Det bjuds på hisnande tankar som jag antagligen måste smälta över julhelgen. Men det är samtidigt hisnande roligt att få ta del av dessa personers tankar och försöka implementera dem i sitt eget lilla hörn i skolvärlden - Nacka Gymnasium. 

Make a difference

Lena Byström (e-utvecklarna) skriver på sin blogg om ett mycket inspirerande projekt på en annan skola - YBC. Projektet 'Make a difference' startade med ett klipp på Steve Jobs, där han talar inför och uppmuntrar amerikanska universitetsstudenter att följa sina drömmar. med denna flygande start fick eleverna sedan fyra veckor på sig att göra ett projekt. Eleverna redovisade sedan sina projekt i en aula, med fullt AV-stöd. Bra ljud och projektorer ger en känsla av allvar och enligt Lena gick det inte att ta miste på energin och glädjen i framförandena.



För mig är det här kvintessen av IT-pedagogik. När IT och av-teknik hjälper eleverna att realisera sina visioner av sitt arbete, och får dem med hjälp av klassisk retorik att nå lite längre.

Jag har med ett par lärare diskuterat liknande upplägg, klassiska upplägg omstöpta i ny skepnad, för att passa in och möta upp just deras elevgrupper. Inget projekt är egentligen nytt eller revolutionerande i sig, det är snarare förhållningssättet till projektet och eleverna som är fräscht. Att få dem att göra något som de kanske känner igen från sin egen vardag, eller på ett sätt som de själva är bekväma med. IT när det är som bäst - en tidsbesparande resurs och ett naturligt verktyg i lärarens pedagogik.

Några av de projekt som vi talat om är:
- P1 Sommarpratare
- Film - gör film med hjälp av elevens mobilkamera
- Virtuella vernissage
- Låt eleverna tävla med sina noveller på Kapitel 1

Jag ser redan fram emot våren och sommaren - där vi tillsammans kan göra skillnad!

Översättning

Engelska till svenska / Svenska till engelska.

Ett nytt lexikon har dykt upp, de skall ha ca. 1 miljon ord i databasen. Det går även att koppla ett program till datorn för att få direktöversättning med ett musklick. Check it out!

tyda.se - lexikon, ordlista, översättning, synonymer, uttal, exempelmeningar, böjningar m.m. (engelska/svenska) via kwout

NE i skolan

NE SKOLA är en integrerad del av NE.se och är särskilt anpassad för skolanvändare i grundskolan och på gymnasiet. Från NE SKOLA:s egna startsida har du tillgång till nya nyttiga verktyg, såsom Läxhjälpen som gör skolarbetet enklare och roligare, temapaket om allt från dinosaurier till klimat samt läropaket med filmer, lektionstips och experiment skapade av NE SKOLA:s användare. En stor dos inspiration helt enkelt! Enligt Lena Byström på e-utvecklarna kommer denna tjänst att integreras in i den nya Skolportalen.

Google Earth

Efter att ha precis börjat följa IT-pedagogen Tom Barrets blog fick jag tips på nya arbetssätt med Google Earth.

Google Earth via kwout

Denna länk går till en presentation av olika lektionsupplägg där man nyttjar flexibiliteten och magin i Google Earth.

Wikispaces utan reklam

Det förnämliga lärarverktyget Wikispaces går nu att få fri från reklam!

Wikispaces » for teachers via kwout

Gotiken i litteratur, film och spel

Här är min PowerPoint för nästa veckas lektionserie om gotik.

Förändra världen med design!

 

I mitt senaste lektionsupplägg för datakunskapen skall mina elever få pröva att slå ett slag för världsfreden och miljön. De skall designa en poster och publicera den på sin blog. Min klass är mycket kreativ, har massor av idéer och visioner om design. De har under två lektioner fått bekanta sig med Photoshop, och nu skall de som avslutning på Datakunskapen få testa vingarna och designa en egen poster. 

Uppdrag:

• Designa en poster eller ett vykort och publicera bilden på din blogg.
  
• Skriv två inlägg; ett före och ett efter det att du designat postern/vykortet. Där du beskriver dina tankar med konstverket.
  
• Publicera ditt verk senast den 16 december.
  

Länktips:

http://www.globalrichlist.com/

http://www.designforpeace.com/

Testar ännu ett mobilt blogginlägg

Prövar att skriva ett inlägg från min Sony Ericsson K810i mobil. Tyvärr kan jag inte hitta funktionen för att bara skriva ett inlägg, utan kommer bara åt bloggen via mitt fotoalbum. Därav alla kryptiska foton plötsligt, men jag får googla på det här. (Fotot är från min uppgradering av datorn hemma).

Faror

Läraryrket är fyllt av faror. Titta bara på boklådan i vårt rullarkiv. 5 kg Strindberg är livsfarligt!
(Prövar att skriva ett inlägg från min Sony Ericsson K810i mobil.)

Blogg 2.0

Det känns som om bloggarna har kommit att spela en ny roll för många människor. I dagens informationsflöde och självpålagda krav att hänga med, kan det kännas befriande att följa en persons tankar kring ett ämne. Oavsett om det är mode, teknik eller musik kan man idag hitta en person som sovrar bland informationen och reflekterar kring ämnet. Det blir som en genväg till information, via en person som man finner trovärdig eller sympati för. Varje dag i Metro kan man läsa om nya och gamla bloggfenomen. Ny information, produkter, fenomen eller personer som blivit kända för eller på sina bloggar. Nu senast var det Linda Rosing som startat en ny blogg - 'hennes sanna jag'. Idag finns det en blogg att följa för alla människor. Eller varför inte Strages Youtubiana - som förövrigt vann Journalistpriset i kategorin 'Årets journalistiska förnyare'.

Min favorit just nu är:
Daniel Brandells blog. En blog om web2.0 och sociala nätverk på webben.

Citat!

Ännu en web2.0-applikation som kan vara användbar för att publicera bilder/sajter och citat - snygg, elegant och enkel. 'Drag och släpp' teknik och du får en bild publicerad på bloggen.

kwout | A brilliant way to quote via kwout

Bubblor

Undersöker ett verktyg som borde ha potential, ett system som kanske aktualiseras med 1-to-1. Lärare, elever och sitt nätverk kan samarbeta och bygga mindmaps/presentationer. Kanske elevernas redovisning kan förberedas på det här sättet?

Nedan är min mindmap över mitt web2.0-nätverk som jag byggt upp i samband med min e-smart utbildning.

Undersökning

Inför seminariet på Nacka Kommun gör jag en snabb undersökning bland mina elever om deras åsikter av wikis och demokratiprojektet. se0809.wikispaces.com.

Blogg blogg blogg

Läst igenom alla elevbloggar, och kommenterat några av dem. Många tankar som bubblar där borta - jag får alltid den här känslan av en ynnest att få läsa mina elevers reflektioner kring olika teman. Övertygad om att de flesta av dem kommer lyckas i momentet. Kul!

Imorgon skall de nog få arbeta lite mer med Twitter/Delicious för att sedan avsluta med en reflektion.

Web 2.0

Lektion 2 idag om web 2.0 - visat Blondinbella och Elin Klinga. Två framgångsrika bloggare. Eleverna tog emot dessa modeikoner med en blandning av indignation, frustration och intresse.

Vi tuffar vidare...

Kapitel 1

Piratförlaget har precis lanserat den nya sajten för aspirerande författare - kapitel 1. Där kan man lägga upp noveller, romaner och manus som läsare kan bedöma. Det bästa bidraget kan tydligen  vinna ett förlagskontrakt. Låter som ett roligt skolprojekt, att låta eleverna få publicera sina noveller på nätet och vem vet, de kanske blir upptäckta... Nästan lite läskigt.  :)

Typiskt. När man skall presentera web 2.0 för eleverna så är nätet segt som kola och alla får ständigt ladda om sidorna....ahhhh webben.

Hur som, denna lilla wiki är en bra utgångpunkt för att leta lite info: http://sv.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
http://sv.wikipedia.org/wiki/XML

...och ja, det är roligt!

Mitt första inlägg

Hej på er.
Jag kommer snart ha lektion i datakunskap, och prata om web 2.0. Igår skapade vi Facebook-konton (de flesta hade ett redan) samt ett Delicious-konto. Kollade länkar och taggar.

Idag skall vi kolla mer på html, xml och rss - vad innebär detta egentligen och varför är detta en demokratifråga enligt mig?

Min klass SB1a kommer att få en läxa till den 18 november.
- De skall samtliga skaffa en blog. Där skall de fundera kring framtiden, internet och web 2.0? De flesta av eleverna tar detta för givet - de använder ju Facebook redan, men kan de se någon nytta med detta eller är det bara ett sätt att ha kul? Resonera och fundera? 3 inlägg skall skrivas i bloggen.
- De skall använda Twitter. Hur fungerar det, har man någon nytta av det?
- Picasa-web. Lägg upp ett webalbum.
- Bygg ett tag-moln på Wordle
- Länka nu samman alla dessa till din blog.

Känn kraften i web 2.0.