TeachMeet på Skolforum

Nu är det klart! TeachMeet-konceptet kommer till Skolforum och Sverige. Ta tillfället i akt och pröva detta bubblande 'unconference'-möte med ca. 100 andra IKT-intresserade pedagoger.

Anmälan sker här. TeachMeet.

Ni som skriver och bloggar kan använda er av taggen #TMskol, och för lite förberedande diskussioner och nätverkande har vi en Facebook-grupp.

Väl mött!

Digital kompass

Tänk att det fortfarande känns självklart att vi skall lära våra elever att orientera i skog och mark med hjälp av karta och kompass, en viktig färdighet i och för sig, men att ges förutsättningar för att orientera sig och förstå den mycket komplicerade digitala världen är inget man ligger sömnlös över. En värld vars gräns mot den verkliga världen har luckrats upp och är idag en så integrerad och naturlig del i våra liv att vi inte kan föreställa oss att leva utan den. Jag ser verkligen fram emot Digitalis Filosofis seminarium den 21 september, där just dessa frågor kommer att behandlas och diskuteras. Jag har fått med mig några kollegor från skolan till seminariet, vilket glädjer mig något enormt - jag hoppas att vi blir fler som kan tala om det här på skolan!

Min tanke:

Ersätt dagens datakunskap med ett genomgripande tema - Digital kompass. Ett tema som innehåller ämnen som teknik, kommunikation, etik och moral. Vem är jag i och utanför detta digitala landskap, finns det flera jag, hur vill jag kommunicera och vart vill jag gå?

Titta på denna karta över olika färdigheter och strategier som ett företag kan lära sig och bör förhålla sig till angående sociala medier. Vem och vilka lär våra barn deras digitala kompass och ett förhållningssätt till vår värld där de sociala medierna är en naturlig del? En karta som jag hittade på Mathias Klangs sajt Sound & Fury, och bilden är från Flickr.

Vaccination mot tråkiga lektioner

På HealthMap - Global Disease Alert Map kan man följa epidemier via rapporterade fall och nyhetskanaler. Det går att sortera på olika sjukdomar och länder via det numera klassiska Google Map-gränsnittet. Detta tillsammans med Hans Roslings video borde vara en hit! Hans Roslings tankar kring svininfluensan och mediarapporteringen hittar ni som vanligt på Gapminder.

Tack till Björn Kindenberg på Vinstagårdsskolan för tipset!

Vad upplevde du idag?

Skolstart måste väl vara en av de där rosaskimrande ögonblicken som vi vuxna laddar med förväntningar - tillsammans med bröllopet och semestern. En glad unge som springer till sin nya skola, med skumpande ryggsäck och färgglad keps - och på skolgården står en hel klass som förväntansfullt väntar på läraren som skall ropa in dem. Allt är nytt, allt är spännande och en hel värld ligger framför dem. Jag måste erkänna att jag grubblar en hel del nu. Min son har precis börjat 'sexårs' och han är så långt ifrån den där glada sexåringen som man bara kan komma. Han tycker det är stökigt, rörigt och har inte riktigt hittat någon kompis ännu. Varför skall jag gå hit? Varför ringer den där klockan? Måste vi stå på led så där? Varför har jag inga vänner här?

Det här är samtidigt som jag lyssnar på några föreläsningar av John Taylor Gatto där han talar om skolan som ett instrument för kontroll och disciplin. Fängelseliknande byggnader, fyrkantiga block av lektionstid och klockor som klämtar. Uppmuntrar vi till kunskapsinhämtning i denna miljö, och ställer vi de rätta frågorna, har vi de rätta kraven inför morgondagens samhälle? Jag är tveksam. Jag läste två bloggar nu på morgonen, dels Will Richardsons, där han tar upp frågor som föräldrar egentligen borde ställa till sina barn. Samt i förlängningen, saker som vi borde förvänta oss av skolan. Men också en blogg från Singapore där de istället för att fråga barnet vad de lärt sig idag - fråga dem vilken fråga de ställde till läraren idag.

My mother made made me a scientist without ever intending it. Every other Jewish mother in Brooklyn would ask her child after school, “So? Did you learn anything today?” But not my mother. She always asked me a different question. “Izzy,” she would say, “did you ask a good question today?” That difference - asking a good question - made me become a scientist.

Elegant. Så istället för vad lärde du dig idag, kanske vi skall ställa nya frågor till våra barn?

- Vad gjorde du idag som var meningsfullt?
- Vad lärde du dig om världen idag?
- Vem arbetar du med?
- Vad överraskade dig idag?
- Vad gjorde lärarna tillsammans med er idag?
- Vad instruerade du en kamrat i?
- Vilka frågor söker du svar på?
- På vilket sätt förändrade du världen idag, i stort eller smått?
- Vad delade du med dig av till världen idag?
- Vad vill du veta mer om?
- Vad kommer du minnas med denna dag?
- Vad fick dig att skratta idag?

Frågor för alla lärare och IKT-pedagoger som läser detta:

- Vad lärde du dig om dina elever idag?
- Vad lärde du dig av eleverna idag?
- Vad inspirerade du dem till att skapa idag?
- Vad behöver du lära dig för att bli en bättre lärare?
- Vem kan hjälpa dig att bli den läraren?
- Vad delade du med dig av till världen idag?

Någon som vill bygga på med några frågor eller tankar, eller tips om hur man stöttar en sexåring?

Prezi

...så här långt kom jag igår.