När Twitter och demokrati fungerar. #merkateder

Med tanke på #merkateder-debatten är det upplyftande att se att en av våra folkvalda, Anna-Karin Hatt, i alla fall väljer att lyssna in oss vanliga dödliga. Tack!

Och till mina elever i SI1, hur resonerar ni kring twitter och sättet som det kan förkorta avståndet mellan personer och kortsluta hierarkier? Häftigt, läskigt, nyttigt, ärligt?

Mina utmaningar för detta läsår

Så här vid läsårsstart funderar jag alltid på vad mina elever går igenom inför skolstarten. Vad har de för mål med terminen, känner de sig inspirerade/oroliga/förväntansfulla/trötta inför kursen och vad kommer de tycka om mitt kursupplägg?

Jag hoppas att de känner samma sak som jag gör inför ännu ett läsår på Nacka gymnasium, spänd och ivrig. Tänk vilket privilegium vi har när vi dagligen jobbar med kunskap och information, och lär oss massor om världen, om våra elever och om oss själva. Just nu försöker jag ta mig an Anne-Marie Körlings självklara med utmanande tankar om klassrummet och styrdokument. Hon skriver...

En god implementering och uppbyggnad av styrdokumenten i skolans hela arbete.
Att begreppet textrörlighet omsluter alla skolans ämnen.
Att teorierna kring mentalisering diskuteras och medvetandegörs.
Att källkritik integreras i allt och blir en naturlig del av undervisningen.
Att redskapen för lärande är en del av själva lärandet.
Att lärarrollen förnyas och yrkesförstärks.
Att elevens roll tydliggörs och att elevens lärande rätt och utveckling sätts i första rummet.
Att klassrummen utvecklas till pedagogiska rum där utmaningen vilar i rummet.
Att vi tror på vårt innehåll och är ställföreträdande hopp om det framtida.
Att lärandet här och nu är en del av lärarens utbildningsuppdrag för morgondagen!

Underbara ord! Nu gäller det bara att sammanfoga idéerna om klassrummet och styrdokumenten med de projekt som jag skissat på...

- Adoptera en författare på Wikipedia
- Poesi och fotosafari i Nacka

- Omforma Nacka gymnasiums media- och journalistikinriktning
- Ännu en exkursion i Nacka...med kameror, GPSer, GMaps, Wikipedia och Panoramio!
- Att skriva en novell med Twitter
- Retorik, retorik, retorik
- Tema "Vita Rosen" - ett rollspel och litteraturprojekt på Facebook.
- Utbyggnad av biblioteket och vår biblioteksblogg!
- Fortsätta med skolans infrastruktur med MOS SkolportalN, mobiler och en koppling till biblioteket. Vem vet, kanske en djupdykning ned i App-inventor?
- Instruktionsvideos för personalen
- Min kollega skall skriva ett läromedel om torskfiske, hur sprider vi det?
- Övergödningsstudie med Baltic Sea 2020
- TeachMeet på Skolforum den 2:a november
- Försöka sprida idén med TeachMeet i Sverige

Är ni intresserade av något, eller sugen på att hoppa med så är det bara att höra av sig - som vanligt!

(Foto från Compfight och Arslan)

Rhizom

Äntligen tillbaka! Jag har upplevt mitt första sommarlov som lärare (och jag överlevde mitt första år!) och har under sommaren gjort lite av ett bokslut över erfarenheter och tankar som jag tagit del av och delat med andra. Wow - det blev en lista! Under förra läsåret byggde jag verkligen upp olika typer av nätverk och nätverkande, virtuellt och fysiskt. I klassrummet eller via skype. Det har varit formella nätverk iklädd Nackakostymen men också informella nätverk med entusiaster som mig. Men vi har alla varit intresserade av samma sak, IKT och pedagogik för 2000-talet.

Henrik Widaeus är en av de här personerna som inspirerar och bjuder på kunskapssprång. Jag hade med honom i en presentation för inte så länge sedan, och döm om min förvåning när min Twitter-film dyker upp i hans presentation. Vi delar, adderar och bygger vidare.

Men arbetssättet och mindsetet är gemensamt - vi är nyfikna och vi är inte rädda! Det är det här som jag vill dela med mig av till andra, på min skola och på andra skolor.

Discovery Is The New Cocaine - Going Beyond Engagement

View more OpenOffice presentations from Ming yeow Ng.

Och nätverken och inställningen förändrar våra liv. Att ingå i en informell grupp som alla agerar efter principen sharing is caring är berikande. E-mentorerna tipsade om en artikel i Svenska Dagbladet om nätverk och umgängesformer.

Lennart Hast och Eva Ossiansson forskar vid Göteborgs Universitet om kommunikation på internet och menar att våra umgängesmönster ändrats radikalt.

– Nätet blir en anarki eller civilisation på ett helt nytt sätt. Vem som helst kan vara producent eller medskapare - det spelar ingen roll om du är professor, journalist eller tonåring, säger Eva Ossiansson.

Vi blir alla medskapare och kollaborativt bygger vi ett samhälle tillsammans. Jag återkommer ofta till Stefan Pålssons Omvärldsblogg, det är en person som mycket insiktsfullt beskriver fenomen som jag grubblar på och han får mig alltid att komma vidare i mina resonemang. Kolla här...

Astrofysikern Eirik Newth, som nog mest är känd som populärvetenskaplig författare, höll ett intressant föredrag om hur de sociala medierna är på väg att återinföra dialogen i samhällsdebatten, samtidigt som världen blir mer öppen och mer tillgänglig än någonsin. Och han påpekade att detta sannolikt innebär en större revolution än vad vi är medvetna om. Vår användning av de sociala medierna ger oss nya perspektiv på världen och nya sätt att tänka på.
Världen framträder i all sin komplexitet och förbereder barn och ungdomar för den alltmer mångkulturella och globaliserade verklighet som vi lever i. Detta skapar fantastiska möjligheter för undervisningen, men ställer samtidigt helt andra krav än tidigare.

Stefan Pålsson sköter bloggen på uppdrag av Skolverket. Han är även verksam som omvärldsbevakare och bloggare på KK-stiftelsen samt som frilansskribent. Han tipsade tidigare om en artikel från ännu en utmärkt sida: Futurelabs. I denna artikel resonerar de kring lärade och hur man kan nå skoltrötta elever - men deras budskap har bäring på skolan generellt. Hur får man skolan att kännas relevant för våra kunder? Är läraren och skolledningen de obestridda kunskapsbärarna eller vågar vi bjuda in till elevdemokrati i dess rätta bemärkelse? Hur bjuder man in till engagemang och kunskapserövringar, här är två citat som jag saxade ur artikeln:

GAINING TRUST WAS THE KEY IN THE ONE-TO-ONE TUTOR-LEARNER RELATIONSHIP

IF YOU’RE NOT TOLD WHAT TO DO, THEN YOU END UP DOING THAT THING THAT PEOPLE WANT YOU TO DO

Här har "mitt" nätverk visat sig vara oslagbart i att ge mig idéer och bjuda på tankar och motstånd i diskussionerna om skolan. Ni - nätverket - hjälper mig att komma vidare, så jag antar att det är på sin plats att rikta ett stort tack till er alla för att ni hjälper mig att öppna sinnen och dörrar...

Nu mot nya äventyr! ;)

Tack till Lydd Nel för bilden, och FlickrStorm för att jag hittade den.

Relevans och transparens

Idag har jag en presentation av web2.0, twitter och sociala nätverk för statsledningskontoret. Mycket spännande att få vara med och prata skola och nätverka på den här nivån... Jag hoppas kunna leverera några aha-upplevelser.

Håll tummarna!

Web2.0 Nacka Kommun Slk

View more OpenOffice presentations from Per Falk.

Twitter som backchannel

I teach, therefore you learn... or do you?

Här kommer ett klipp från en språklärare jag träffade på TeachMeet, José Picardo. Det roliga är att jag fångade upp Youtube-klippet från norrmannen Guttorm Hveems blogg. Det här är den andra norrmannen som jag krockat med i mitt Twitter-nätverk, och samma idéer och samma tankar finns sjävklart där. Hur når vi våra ungdomar på bästa sätt?



Ytterligare en grej saxat från Guttorm Hveem:
Twitter Handbook for Teachers

Publish at Scribd or explore others: How-to-Guides & Manu human twitter

Web2.0 och Twitter för skolledare

Jag hade en dragning i morse för visionära skolledare i Nacka Kommun! Det handlade om vad web2.0 är för mig och hur jag använder bl.a. Twitter. Det var både djupdykningar ner i elevexempel till högt flygande holistiska perspektiv. Fantastiskt kul och en otroligt engagerad publik som bombarderade mig med frågor! Framme vid scenen står på min vänstra sida Agneta Jörbeck, verksamhetschef för FFS. Och på den högra e-utvecklarna Kerstin och Sandra.

Tack till Lena Byström för sitt snabba inlägg med foto.


Här är den utlovade PowerPoint-presentationen.

Nya spännande kunskapskanaler!

Här är två nya videokanaler som jag fångade upp ur min Twitter-ström.

Academic Earth. Med föreläsningar från Harvard, Yale och MIT. Följ deras Twitterkanal för senaste nytt:
http://twitter.com/academic_earth

Academic Earth - Video lectures from the world's top scholars

Dessutom har Google/Youtube lanserat Youtube EDU. Mer än 100 universitet och högskolor har lagt upp lektionsmaterial på deras nya kunskapssajt.

YouTube - EDU

"In english please...!"

Engelska institution på min skola har bett mig att hålla en 15-minuters presentation kring nya verktyg, program och arbetssätt. Ett kort inspirationsmöte där jag får chansen att visa lite nya och (förhoppningsvis) roliga verktyg för dem. Följande saker vill jag visa, frågan är om jag hinner med allt?

1. Blogg - hur fungerar det? Jag använder min egen blogg som exempel. (Kanske visar någon kollegas blogg...vem?)
2. Wikis - hur fungerar det och vad tycker eleverna?
3. Twitter - vad är det och vilka använder det? Stephen Fry och Tom Barrett
4. Material - Ordbok:WOXIKON, Material:ictopus, Video: TrueTube, Cambridge School Shakespeare, Material: E2BN /Victorian crime and punishment.

Tom Barrett och 101 lektionstips

Tom Barrett presenterar i sin blogg 101 lektions- och klassrumstips. Mycket av det är för lägre åldrar, men fortfarande inspirerande och lärorikt. Men det roligaste av allt är att delar av materialet är kollaborativt, det byggs på och kollegor från olika delar av världen skickar in förslag eller redigerar direkt i Google Docs. Har du något som du vill bidra med?

Framtiden enligt KK-stiftelsen och Horizon

Stefan Pålsson på KK-stiftelsen presenterar en ny rapport som heter Horizon Report.

2007 Horizon Report | nmc

I inlägget presenterar Stefan Pålsson kortfattat rapporten, och pekar ut följande teknikområden som kommer förändra och driva utvecklingen inom undervisning och lärande:

1. Mobiltelefoni - där utvecklingen går mot multimediala enheter som alltmer liknar datorer. Här är iPhone ett tydligt exempel.

2. Datormolnet - blir allt viktigare och innebär en rejäl utmaning för hela det traditionella utbildningssystemet.

3. Geokodning - kan hanteras av allt fler enheter, bland annat mobiler och digitalkameror, och får nya användningsområden. Mer än 100 exempel finns samlade på Delicious.

4. Den personliga webben - det blir allt enklare att skräddarsy informationsflödet efter eget behov och intresse, bland annat med hjälp av RSS och sociala medier som Twitter, Facebook och Flickr.

5. Den semantiska webben - har det talats om länge, men nu tycks den vara på gång. En sex minuter lång video på Youtube förklarar på ett tydligt sätt vad det hela handlar om!

6. Smarta objekt - knyter samman verkligheten och nätet med hjälp av RFID, smartcards och andra tekniska lösningar.

Stefan Pålsson fortsätter:

Den växande globaliseringen, den ökade betydelsen av kollektiv intelligens, samt spridningen av datorspelande och visualiseringverktyg lyfts fram som viktiga trender.   

Horizon Report betonar att de studerande behöver utveckla sin digitala intelligens och få en undervisning som i möjligaste mån tar hänsyn till deras olika förutsättningar och behov. Och det blir allt viktigare att utbildningarna - och lärarna - kan dra nytta av de sociala medierna i undervisningen. Dessutom kommer det att krävas nya sätt att mäta lärandet som tar sin utgångspunkt i själva lärandeprocessen.

KK-stiftelsen stödjer bland annat IT-utvecklingen inom skola och utbildningssektorn och vill bidra till långsiktig kunskapsuppbyggnad om lärande och IT. Som vanligt blir man intresserad av vad som lyfts fram av KK-stiftelsen som ett framtidsområde, och den här rapporten ligger på hårddisken i skrivandets stund. Av presentationen verkar den delvis likna den rapport och de tankar som EU skissat på i sin publikation Lifelong learning programme. Där de formulerat ett antal kompetensområden som elever och medborgare bör besitta, låter stelt och tråkigt kanske, men jag tror att IT-kompetens är inget man skall ta för givet. Utan det är ett begrepp som ständigt är under förändring och borde följaktligen ständigt bevakas och diskuteras i skolan. Därför tycker jag att det är värdefullt med denna typer av rapporter som bevakar detta område och funderar på hur skolan skall förhålla sig till IT och lärande idag och i framtiden.

För mig låter det här som en spännande läsning, och en rolig utmaning att försöka förmedla dessa synsätt och kreativa tankar till mina kollegor och kontakter. Det är oftast i det mötet som roliga uppslag och intressanta lektioner föds - klassisk pedagogik möter ny teknik. Nya idéer om skolan och hur vi skall möta och bemöta våra elever som skall ta över imorgon.

Schwarzenegger på Twitter

Möttes av det här meddelandet när jag loggade på i morse:

--------------------------------------------------------------

Hi, Per (perfal).

Gov Schwarzenegger (schwarzenegger) is now following your updates on Twitter.

Check out Gov Schwarzenegger's profile here:

http://twitter.com/schwarzenegger

Best,

Twitter
--------------------------------------------------------------

Internet för verkligen människor närmare varandra, och kan öppna upp nya kanaler och man bara vill och är mottaglig för det. Jag tycker det är helfestligt att politiker erövrar internet som arena, och även om det är Arnolds stab som sitter och skriver, är det alltid kul att få ta del av den politiska sfären på detta "nya" sätt. Web2.0 har så många intressanta skepnader, så många nyttiga och revolutionerande funktioner! Det här är något som jag måste visa mina elever - olika sätt och kanaler man kan använda sig av för att kommunicera och påverka omvärlden med.