Kasta ut läxor som frisbees

Kolla in applikationen Hoccer till Android/iPhone...jag kan lätt se mig själv kasta ut läxorna till klassen. Zoop, zoop, zoop - och så ligger läxan där synkad och klar! Alla detaljer kring projektet direkt ned i mobilen - datum, länkar, kursmateriel och så skolans nyinspelade föreläsningar.

Men frågan är om mobilen får ta plats bland verktygen i elevportföljen tillsammans med penna, papper och datorn?

Det återstår att se om just denna applikation revolutionerar världen, men jag tror att vissa lärare och elever uppskattar utvecklingen och ser mobilen som den resurs den är!

Zoop - Zoop!

Professor Balthazar 2.0

Den senaste tiden har jag varit mer av LärarPer än just IT-Per, men det har varit en underbar tid med roliga och inspirerande projekt med eleverna. Existentialismen har utmanat och lyft mina elever och jag känner verkligen att jag har världens häftigaste yrke!

Men jag har inte bara jobbat med Kierkegaard och loggböcker utan även startat flera projekt innehållandes mobiler/GPSer. Mer om det kommer på TeachMeet-konferensen, men det är verkligen spännande att få testa nya plattformar som kanske skulle kunna vara läromedel i framtiden. Skolan köpte in en Android-telefon till mig, och med den har jag byggt olika AR-banor med information och bilder - här har vi verkligen en perfekt plattform för lärande. När vaknar branschen upp och inser att de finns pengar att tjäna här och material att bygga för skolan? Jag vill ha det här om ett år eller två, kommer det att finnas då, eller kommer jag gråtandes behöva väcka upp läromedelsföretagen om tre år?

Just nu funderar på jag på projekt kring ämnesintegrering av svenska, idrott och IT. Jag tror skolan behöver denna approach till hälsobefrämjande aktiviteter och kunskap om nästa generation inte skall gå under av understimulans och kunskapstörst. Alltså fram för en roligare och mer kreativ skola - någon som vill bubbla lite idéer kring det här?

Jag glömmer inte samtalet som jag hade med Peter Becker och Daniel Brandell på Framtidens Lärande när vi diskuterade synen på arbete och karriär och de sa... glöm inte att ha roligt! Det har faktiskt varit min paroll för denna termin, och oj va' kul jag har med mina elever. Känner mig som en Professor Balthazar ibland, det bubblar och sprakar, och fram kommer det vilda projekt och lektionsupplägg!

Glöm nu inte att ha roligt! Tack till AmUnivers för fotot och Jonas för klippet!

Framtiden är här...idag.

Två nya mobiler är på väg att rulla in på den pedagogiska arenan. HTC magic med Google operativsystem Android och Apples iPhone 3G S. Många av funktioner som upplevdes som otroliga Star Trek-funktioner för något år sedan, finns nu idag. GPS, touchscreen, www, video, augmented reality etc etc Frågan är vad det här kommer innebära för skolan? Jag med flera är övertygade om att det här kommer att sätta ett avtryck i klassrummet - eller snarare utanför klassrummet!

Som Stefan Pålsson skriver i sin intervju med Mats Larsnäs:

Mobiltelefoner är en naturlig del av de flesta ungdomars vardag. Istället för att förbjuda dem och insistera på traditionell klassrumsundervisning, vill Mats Larsnäs och hans kolleger överskrida de invanda ramarna och försöka upptäcka nya möjligheter. Eleverna kan till exempel bege sig ut i verkligheten och lösa uppgifter som är baserade på omgivningen runt omkring dem.
- Eleverna arbetar i grupp för att lösa uppgifterna, säger Mats Larsnäs. Vi har använt plattformen i samhällskunskap, matematik, spanska och engelska, men det finns egentligen inga gränser.

Varför vara låst till ett klassrum när du kan söka information hur som helst och vart som helst? Kör en NO-lektion under en ek och Googla fram material direkt. Spela in din examination i svenska direkt från August Strindbergs hem. Fånga frågorna i flykten och utmana eleverna med mobilt lärande - ett rörligt komplement till traditionell undervisning. Kolla in t ex Mats på TV4.Vi kommer se mer av det här...snart!